群友自杀，“自杀群”群主该当何罪？(2)

　　港大商丘东德心理研究院教授徐清照告诉扬子晚报记者，自杀只是表象，只是结果，对社会来说，是没有意义的。对于有自杀倾向的人，需要从人格最初的成长阶段找根源。青少年如果早年在创伤中成长，其核心人格会留下缺陷，若没有及时得到修复，这种烙印将伴随其成长，直至越扩越大，人格极度弱小，乃至一件小事对其来说都可能成为灭顶之灾。这才是自杀的根源，任何后来的事件，都只能算是诱发因素。

　　在徐清照看来，一个人儿时若跟父母的关系不好，投射出去，就是跟这个世界的关系都不好，跟周围的人的关系当然也就不会好。孤独、无助、绝望，结果就是放弃。“需要警醒的是父母。”

　　那么，我们该如何帮助自杀倾向者？

　　如果发现身边有自杀倾向者，我们该怎么办？徐清照教授建议，应及时让他们接受专业的精神医学治疗和心理治疗。“重在逐步改善他们残缺的人格，恰当地陪伴他们重新走一次早年的心理生涯。” 扬子晚报记者 宋学伟

　　它山之石，引以为鉴

　　校园浸染“自杀文化”“强欺弱”现象蔓延

　　日本高自杀率找到新的诱因

　　今年5月9日，日本两名13岁女学生“手挽手”跳下一处新干线站台，遭列车撞击身亡。调查显示，两人相约自杀，令人唏嘘。

　　日本是全球自杀率最高国家之一。日本警察厅1978年开始对自杀人数进行统计，1998年起自杀人数连续14年超过3万，2003年达到峰值的34427人。仅去年日本全国自杀人数为23971人，18年来首次低于2.5万人。而日本内阁府自杀对策推进室分析去年1月至11月的数据注意到，19岁以下人群自杀人数同比增加15人。

　　以往，“酗酒”“睡眠不足”“失业”“生活压力大”被认为是导致日本人自杀事件高发的主要原因。而这两年，一种“怪现象”引起了日本社会各界的注意。那就是中小学课堂内容频频涉及杀人或自杀的内容。此外，日本文部科学省的调查发现：日本中小学校内“强欺弱”现象近年来呈现明显增强趋势。不少受凌辱学生小小年纪就患上了忧郁症、退学甚至走上自杀的道路。

　　“自杀”文化渗透以及校园“强欺弱”现象的蔓延，让“死亡”的种子早早就根植到了日本人的心里。在这种不良文化熏陶下，在这种恶劣环境影响下，人们在幼小年龄时，甚至长大成人后，都会产生错误心理，一旦遭遇挫折或困境，很容易采取死亡的方式逃避痛苦。这正是日本社会自杀事件高发的结症之一，也是自杀人群呈现年轻化趋势的诱因。 综合 新华 中新

　　日本高自杀率这个新诱因，佐证了徐清照教授的看法。

　　而回头再看11月11日我国有关部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，其深远意义已不止防范校园暴力。