辉煌的发展业绩
香河县第一中学始建于1940年，是一所文化底蕴深厚的省级示范性高中。学校建校之初，只有一个初中班，45名学生，7名教职工，校舍50余间，占地仅10亩，校名为“香河县立初级中学”。1956年，学校增设高中班，成为完全中学，更名为“河北香河中学”。1958年至1962年，香河、宝坻两县合并期间，学校曾更名为“宝坻香河中学”。1994年秋，根据上级指示，学校停止初中招生，同时更名为“河北省香河县第一中学”。2004年，香河县委、县政府投资1.2亿元兴建香河一中新校区，新校区占地面积365亩，总建筑面积92000平方米，能够同时容纳96个教学班，多媒体教学设备、计算机教室、电子备课室、校园网、天文观象台、理化生实验室、图书馆、体育馆等教学设施齐备。2006年9月，香河一中迁址新校区，全校师生员工达到5400名，这成为香河一中发展史上的一个新的里程碑。
66年的风雨历程，香河一中伴随着共和国的日益强大，向世人展示了她的独特与不平凡。半个多世纪以来，香河一中认真贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，全力实施素质教育，坚持以教育教学为中心、以学生的全面发展为重点、以教师业务素质的提高为关键，内强素质，外树形象，逐步形成了“依法治教、以人为本、以德育人、以质立校”的办学理念，凝聚起“团结协作、克难攻坚、求真务实、追求卓越”的一中精神。在历届师生的团结协作、奋力拼搏下，香河一中为社会培育了5万余名合格的初高中毕业生，许多优秀学生成为祖国栋梁。尤其近年来，香河一中高考成绩实现了廊坊市同类学校六连冠。2006年高考再创佳绩，本科上线率79.3%，是河北省本科招生录取率的3.3倍，文理科重点、二本、本科上线率等重要指标再居全市同类中学之首。学校荣获了国家教育质量管理示范基地、全国教育发展“十五”计划重点课题先进实验校、国家教师基金“十一五”规划重点课题实验校、河北省示范性普通高中、河北省双语教学实验学校，河北省依法治校示范校、河北省级文明单位、河北省园林单位、河北省教代会工作先进单位、廊坊市素质教育“明星校”、廊坊市文明校园、香河县实绩突出领导班子等百余项国家、省、市、县级荣誉。辉煌的成绩，成为香河一中继续发展的稳固基石。
强劲的发展动力
目前，香河一中正向着学校“三二一”总体奋斗目标(三个一流：建一流学校，育一流人才，创一流业绩;两个创建：创建全省示范性高中名校，创建全国干所示范性高中学校;一项工程：实施培树名师、培育名生、打造名校的“三名”工程)，全力开展“六大校园”建设，即：建设“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园、数字校园”，这一符合学校建设实际、符合时代发展要求的宏伟工程，为香河一中提升学校品位、实现学校发展注入了强劲动力。
建设“平安校园”是学校发展的重要基础
。“平安”是一切工作的前提，香河一中把“生命教育”作为“平安校园”的切入点，教育师生珍爱生命、乐观向上、遵纪守法，提高生命质量;坚持“以人为本”原则，建立起保障师生身心、财产安全的长效机制，杜绝发生各类安全事故。学校做到了“五个到位”：一是安全教育到位，学校适时组织丰富多彩的师生安全教育活动。例如：新生入学法制、纪律教育，召开法制教育专题报告会，开展“珍爱生命、乐观向上”专题班团会、组织抵制毒品图片展，进行“远离毒品、远离赌博、远离黄色影视书刊、远离网吧、远离超常交往”——“五远离”系列教育，印发《平安校园》、《食品卫生与安全》等安全教育校刊，从而使安全知识人人掌握，安全意识深入人心;学校还高度重视师生的心理安全，专门设置了“心理咨询室”，创办了《心港》心理教育专刊，安排心理教师为师生排忧解难。二是制度建设到位，学校结合工作实际，先后制定了《安保人员职责》、《教师在岗十不准》、《教师禁用语言》等百余项规章制度，规范了师生生命、财产、心理安全工作。三是技术培训到位，学校凡有关从事安全工作的人员，如：实验员、门卫、宿管员等一律经过正规培训，持证上岗。四是防范措施到位，学校坚持每天24小时有人值班，每天安排学校领导带班，重点防范部署，坚持人防、物防、技防相结合，安装了“三铁一响”、摄像头等防范设备;各班安排了安全保卫委员，负责做好班级的安全宣传和安全保卫工作。五是检查落实到位，学校安全工作专人负责，做到天天检查、月月汇总，确保万无一失。
建设“书香校园”是学校发展的根本途径。
建设“书香校园”，就是在校园里形成浓郁的读书风气，让读书成为师生的良好习惯和生活方式，做到博览群书，厚积薄发，不断提高师生的自身修养。第一，学校从理想、信念、目标教育出发，为师生读书注入源源动力。在学生教育方面：组织开展“我理想中的大学”主题班会，开展“读书为什么，将来做什么”全校性的主题讨论，教育学生刻苦读书;在教师引导方面，让教师懂得“要给学生一杯水，必须自己有一桶水”，必须不断读书、不断学习、深入教研、积极教改，使自己的思想和知识体系跟上时代的发展。第二，学校注意引导师生自觉提高读书能力。一是向师生推介有益的书刊杂志，开展读书竞赛，好的读书随感在校刊上予以刊登。二是教育师生认识到：读书是学校最根本的任务，读书是教育的最本质的活动，读书是发展学生智慧的最基本的途径，要求师生“活到老，学到老”，自觉养成良好的持久的读书习惯，让书籍成为自己成长的养料和进步的阶梯。三是安排专项资金购置图书资料，建设开放式的图书馆、电子阅览室，实现网上图书资源共享，为师生提供良好的读书条件，让书香弥漫于师生的生活时空。
建设“生态校园”是学校发展的更高层次
。建设“生态校园”，从可持续发展、保护生态平衡、维护校园生态环境的目标出发，节约能源，保护环境，实现自然美与人文美相统一，让师生在整洁优雅的校园环境中陶冶高尚情操、塑造美好心灵。香河一中校园总体布局协调、科学、合理，体现了“环境育人”的功能。校园内公益性标语布置巧妙合理，内容积极健康。校园的绿化面积达64000平方米，绿化美化建设突出植物景观，植物搭配合理，法桐、银杏、国槐、玉兰、云杉、小檗等近百种乔、灌、花、草立体组合，层次分明，建筑小品、文化长廊、园林雕塑美观大方，与校园环境协调一致。校园环境贯穿“园林式、生态型”的精神主旨，做到了主题鲜明、寓意深刻、造型新颖、情景交融。师生员工漫步校园，心旷神怡，受到潜移默化的熏陶，感受到校园文化的博大精深。优雅的校园环境，使师生自觉养成了保护环境、爱护自然、节约能源的良好习惯，校园成为师生共同呵护的家园和共同生活、学习的乐土。
建设“文明校园”是学校发展的综合目标
。建设“文明校园”是提升学校综合实力的有效途径，是良好校风形成的重要举措。学校首先加强学生思想道德建设，通过学生业余党校、团校的开办，宣传党团知识，宣传党的路线、方针、政策，教育学生爱团、爱党;通过升旗仪式、国旗下演讲、迎国庆歌咏比赛，教育学生热爱祖国，实现人生价值，树立起为祖国的腾飞刻苦读书的远大理想;通过学雷锋活动，教育学生服务他人，服务社会;通过每日学生行为检查，教育学生养成良好的文明行为习惯，努力成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。其次，以“三德”内容为基础，强化师德建设。要求全体教职工无论在学校还是在社会公共场所，处处遵守社会公德，共同树立香河一中教师的良好形象;组织教师学习全国教师楷模孟二冬的事迹，开展师德研讨会、师德论文评比，引导教师热爱学生，教书育人，诲人不倦，大力弘扬教师职业道德;要求教师做好父母、做好儿媳、做好女婿，用家庭美德维系“生活的港湾”，使家庭成为教师潜心工作的坚强后盾。为规范文明行为，香河一中教师主动发起共建“无烟校园”活动，一时间学校各处室的烟灰缸不见了，校园角落里的烟蒂、烟尘不见了，在公共集会场合吸烟的不文明现象不见了。全校师生养成了良好的文明行为习惯，形成了团结、文明、和谐、向上的良好校园氛围。
建设“人文校园”是学校发展的必然趋势。
建设“人文校园”就是要倡导个人与他人和谐相处，个人发展与社会进步相辅相成，把人文精神内化师生的人生理念，让人文精神成为校园文化的重要支柱。香河一中本着“民主决策、民主管理、民主监督”的工作思路，强化了决策机制、管理机制和监督机制建设，坚持政务、财务公开制度，增强工作的透明度，通过教代会、校务委员会、家长委员会等多层决策、监督、管理机构以及校长信箱、师生座谈会、征求意见卡等多种民主渠道，使广大师生和学生家长知校情、参校政、议校事、督校务，深入参与学校决策管理，有力地维护了学校及师生的合法利益，树立起师生的民主参与意识和主人翁意识，使学校管理走上科学化、民主化轨道。学校坚持人本管理思想，引导师生员工共同创造了和谐的人际交往环境，大家相互关心、相互信任、相互学习、相互支持、互敬互谅、团结友爱、善于合作，使学校成为“道德实践”的载体，成为师生接受思想道德教育、实现思想品质升华空间，使学校的办学理念、发展目标内化为师生共同的信念，落实到师
