脑波控制机器人、体感控制机械臂、智能小车梦工厂月球探测车、高木AI自主学习平台……6月12日，在第二届人工智能与教育发展雄安论坛的展示环节，中关村第三小学雄安校区的学生们互相合作，尽情体验着科技带来的新奇与震撼。
该活动在中关村第三小学雄安校区举行，来自全国16个省市近400位教育界专家学者、老师齐聚，探讨人工智能在基础教育阶段的普及、融合、变革与创新，分享人工智能课程的构建、设计与展示，探索人工智能与教育未来之路。
教育部教育与发展中心主任曹志祥表示，人工智能走进小学，是为基础教育服务的，以技术发展推动教育发展，“够用、适用、好用、想用、会用、管用”帮助提升教育教学效果。希望通过与人工智能接触，培养孩子们人工智能时代的思维。
本届论坛的圆桌对话环节，中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰与4位嘉宾就“人工智能课程的构建与设计”进行交流和观点碰撞，提出人工智能时代最大的挑战是教师观念的改变和人工智能素养的提升。
据了解，中关村第三小学雄安校区在三年级以上的班级设置了人工智能课程，包括3D打印、图形化电脑编程、航模等类别，培养学生的兴趣和特长，使其感受人工智能的魅力。
该校老师分享的人工智能课程“基础层·拓展层·开放层”模式、如何让孩子们在玩中感受到人工智能的神奇、人工智能课程中可预见的问题解决策略等，受到与会专家和业界人士的好评。
“人工智能让我一饱眼福。当我进入那间凉爽又充满智慧气息的房间时，我眼前一亮，全都是我没见过的机器人，一个按键就可以控制9个机器人。”该校五年级3班的赵柄超同学兴奋地说，“我感觉如果再不好好学习，就会被落在时代的后面。”
中关村第三小学总校校长刘可钦表示，随着人工智能时代的到来，不仅要让孩子会使用人工智能的技术，教育者更应该思考，让孩子们用什么样的方式来触摸未来的世界。
雄安新区公共服务局相关负责人表示，智慧教育示范区是教育部支持雄安新区发展的重要举措之一，人工智能时代，教育面临的一项最重要的任务是培养具有创新精神和合作精神的高端智能人才。
与会领导嘉宾还进行了“人工智能与教育发展雄安论坛”永久会址揭牌仪式以及《人工智能与教育发展“雄安倡议”》发布仪式。(记者张伟亚)
