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“咱们讲实话，大学美国办的却是不错，就包括美国二流的大学，你去学他的理工科都比国内的一流985要强。”这个内容可以细说一下，到底他那学校是怎么运作的？好在哪里？
就是就是积累，尤其是本科期间，大部分都是对于已有的理论的学习和探索。
举个例子，同样教一个公式。一个只能给倪讲几个网上的例子，一个能给你从当时这个理论研究开始的背景，遇到的问题困难，之后怎么纠错开始讲。效果肯定不一样。
我之前在韩国庆熙读工商管理的时候，几个教授都是三星的现任高管。讲管理的时候就是从90年的时候，当时公司是什么情况，用什么问题，用了什么理论，产生了什么结果，解决了哪些，留下哪些问题。
这种事情，你不是亲身经历的话，确实讲不了。
欧美很多大学为啥说教育水平厉害，就是因为他们的积累多。所以讲已有的理论时候，确实效果好。
你说，随便讲个理论，教授一说当时的提出人是我的老师。这谁受得了
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